En la actualidad la contaminación se ha convertido en una amenaza para nuestro medio ambiente, pues las generaciones crecen rápidamente causando graves problemas de contaminación en el suelo, el aire y la tierra.
El ser humano ha creído que los recursos naturales son inacabables y la voraz explotación ha puesto en peligro su propio futuro. Nosotros, como seres inteligentes, estamos en la obligación de hacer algo, no importa lo pequeño que sea para conservar el medio ambiente en que vivimos.
Gracias a Dios vivimos en un País donde existen políticas para el cuidado del medio ambiente, estas nos ayudan a crear conciencia de la problemática ambiental y fomentar prácticas sanas con el medio ambiente, promoviendo la reconstrucción de una cultura orientada hacia un desarrollo sostenible.
Por tal razón existen los Comités Técnicos Interinstitucionales de Educación Ambiental “CIDEA”, los cuales motivaron a la realización de los lineamientos para que la educación ambiental tenga excelentes planes de acción de acuerdo al entorno de los estudiantes con el objetivo de cuidar y proteger el medio ambiente.
Los lineamientos fueron dirigidos a los docentes, las organizaciones gubernamentales y los líderes que toman medidas administrativas sobre la educación ambiental en el Valle del Cauca, esto con el fin de mejorar todo lo que esta perjudicando nuestro medio ambiente.
Estos Lineamientos están basados en el código nacional de recursos naturales, decreto Ley 2811 de 1994, el cual dice que el territorio como tal es un patrimonio común de la humanidad y el decreto 1337 de el 10 de julio de 1978 donde se crea una comisión asesora para la educación ecológica y hace referencia a la inclusión en cuanto al medioambiente, seres vivos y recursos naturales. Los anteriores tienen la misma importancia que otros decretos y leyes que dan aval para una educación ambiental.
Así como el “CIDEA” el “PNEA” Política Nacional de Educación Ambiental tiene su importancia porque hablan el mismo idioma en cuanto educación ambiental, esta paso por un largo proceso conformando espacios para orientar hacia una cultura y ética ambiental en el marco del desarrollo sostenible.
Ahora nosotros debemos concientizarnos y desarrollar estrategias para que nuestros estudiantes tengan sentido de pertenencia hacia nuestro medio ambiente y como resultado de esto lo cuiden y protejan, ellos deben conocer los 4 ejes temáticos que ha identificado el “CIDEA” los cuales son: agua, alimentos, riesgos y territorios, así se fomentara en ellos la participación y nosotros formaremos ciudadanos que utilicen el conocimiento en pro de contribuir desde su campo de acción cualquiera que sea a la preservación del medio ambiente, así como a recuperar, proteger y mantener las riquezas naturales de nuestra nación.
Para finalizar, debemos reconocer que nuestro bienestar depende del cuidado que hagamos del medio ambiente en el que vivimos Y ESTO ES ASUNTO DE TODOS!.